诗词和对联是中国古代重要的文学形式，

在古代，自私塾的幼童起，

就开始这种文学修养的训练，

对声调、音律、格律等都有严格的要求。

清朝康熙年间车万育所作《声律启蒙》，

按韵分编，包罗天文、地理、花木、

鸟兽、人物、器物等的虚实应对。

从单字到多字的层层属对，

声韵协调，琅琅上口，

其中还包括大量诗词典故，

是训练儿童应对，训练语音、词汇、修辞，

掌握声韵格律的启蒙读物，

对于诗词初学者同样具有重要的学习价值。

朗诵者：燕敏，燕赵女子，小学教师，喜欢文学创作，犹喜古诗词。作品散见于各大微刊。

友情客串：郭禹含小朋友。

声律启蒙二冬 来自诗评万象 00:00 03:28

声律启蒙

二 冬（一）

春对夏，秋对冬。暮鼓对晨钟①。

观山对玩水，绿竹对苍松。

冯妇虎，叶公龙②。舞蝶对鸣蛩③。

衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂④。

春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍⑤。

秦岭云横，迢递八千远路；

巫山雨洗，嵯峨十二危峰⑥。

【注释】

上：二冬

“冬”和“东”现代汉语普通话读音完全一致，但在中古读音不同（主要是韵腹不同），所以分属不同的韵部。

①古代寺庙傍晚击鼓、早晨敲钟以报时。

②这是两个典故。

上联出自《孟子·尽心下》。冯妇，晋国人，善搏虎，以此为业，后来不再杀虎，被称为善士。有一次在野外偶遇众人逐虎，不觉技痒，又卷起袖子下车打虎，遭到士人的取笑。后代便以“冯妇”代指重操旧业者。

下联出自西汉刘向《新序·杂事》。叶公子高自称喜欢龙，房屋四处都雕刻彩绘上各种龙的图形。天龙听说后便现身于他家，叶公看见后吓得魂飞魄散。后代便以“叶公”代指表面爱好而并非真正爱好的人。

③（qióng）蛩：古代蝗虫、蝉、蟋蟀等类的小昆虫都可叫蛩，此处指蟋蟀。

④课：“课”本指收税，古人经常“课”、“役”连用，故“课”也就带有“役（劳作）”的意思了。此处是“为……而劳作”的意思，“课蜜”即采蜜。

⑤恰恰：像声词，黄莺的叫声。杜甫《江畔独步寻花七绝句》说，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时见，自在娇莺恰恰啼”。雍雍：像声词，大雁的叫声。《诗经·（bèi）邶风·（páo）匏有苦叶》有“雍雍鸣雁，旭日始旦”（大雁雍雍地鸣叫，旭日东升光闪耀）。

⑥上联源出韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，全诗为“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝（一作“明”）除弊事，肯将衰朽惜残年？云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。”迢递：遥远的样子。嵯峨：山势高险的样子。危：高。

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