诗词和对联是中国古代重要的文学形式,
在古代,自私塾的幼童起,
就开始这种文学修养的训练,
对声调、音律、格律等都有严格的要求。
清朝康熙年间车万育所作《声律启蒙》,
按韵分编,包罗天文、地理、花木、
鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字到多字的层层属对,
声韵协调,琅琅上口,
其中还包括大量诗词典故,
是训练儿童应对,训练语音、词汇、修辞,
掌握声韵格律的启蒙读物,
对于诗词初学者同样具有重要的学习价值。
朗诵者:燕敏,燕赵女子,小学教师,喜欢文学创作,犹喜古诗词。作品散见于各大微刊。
友情客串:郭禹含小朋友。
声律启蒙二冬 来自诗评万象 00:00 03:28
声律启蒙
二 冬(一)
春对夏,秋对冬。暮鼓对晨钟①。
观山对玩水,绿竹对苍松。
冯妇虎,叶公龙②。舞蝶对鸣蛩③。
衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂④。
春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍⑤。
秦岭云横,迢递八千远路;
巫山雨洗,嵯峨十二危峰⑥。
【注释】
上:二冬
“冬”和“东”现代汉语普通话读音完全一致,但在中古读音不同(主要是韵腹不同),所以分属不同的韵部。
①古代寺庙傍晚击鼓、早晨敲钟以报时。
②这是两个典故。
上联出自《孟子·尽心下》。冯妇,晋国人,善搏虎,以此为业,后来不再杀虎,被称为善士。有一次在野外偶遇众人逐虎,不觉技痒,又卷起袖子下车打虎,遭到士人的取笑。后代便以“冯妇”代指重操旧业者。
下联出自西汉刘向《新序·杂事》。叶公子高自称喜欢龙,房屋四处都雕刻彩绘上各种龙的图形。天龙听说后便现身于他家,叶公看见后吓得魂飞魄散。后代便以“叶公”代指表面爱好而并非真正爱好的人。
③(qióng)蛩:古代蝗虫、蝉、蟋蟀等类的小昆虫都可叫蛩,此处指蟋蟀。
④课:“课”本指收税,古人经常“课”、“役”连用,故“课”也就带有“役(劳作)”的意思了。此处是“为……而劳作”的意思,“课蜜”即采蜜。
⑤恰恰:像声词,黄莺的叫声。杜甫《江畔独步寻花七绝句》说,“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时见,自在娇莺恰恰啼”。雍雍:像声词,大雁的叫声。《诗经·(bèi)邶风·(páo)匏有苦叶》有“雍雍鸣雁,旭日始旦”(大雁雍雍地鸣叫,旭日东升光闪耀)。
⑥上联源出韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》,全诗为“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣朝(一作“明”)除弊事,肯将衰朽惜残年?云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨漳江边。”迢递:遥远的样子。嵯峨:山势高险的样子。危:高。
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