2023届江苏省苏州市、无锡市、常州市、镇江市四市高三一模(教学调研一)语文试题(解析版)

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2025-12-03 07:16 | 0 | 0 | 页数: 17 | 大小: 541 KB

2022 2023 学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一) 语 文 2023 3 注意: 本试卷共 10 页, 23 小题,满分 150 分。考试时间 150 分钟。请按照题号将 答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,在本试卷上答题无效。 一、现代文阅读( 35 分) (一)现代文阅读 I (本题共 5 小题, 17 分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 在尝试着去重新激活那个被层层叠叠的知识及社会生活沉淀物所掩盖起来的知觉的世 界时,我们常常诉诸绘画,因为绘画会径直将我们重新放回被知觉的世界。在塞尚、布拉 克及毕加索那里,我们会以不同的方式遭遇到这样一些物件:柠檬、曼陀铃、葡萄、烟盒 ……它们止住我们的目光,拷问我们的目光,这些我们“惯熟的”物件,以一种奇特的方 式向我们的目光透露着它们的秘密本质以及它们的物性形式本身。如此,绘画将我们带回 到对物本身的观看。 通过检视知觉的世界,我们认识到在这个世界里,根本就不可能把物和它的显现方式 区分开。诚然,当我像字典那样去定义桌子——三条或四条腿支撑起的一个平面,人们可 以在上面吃饭、书写等等——的时候,我可能会觉得如此我就抓住了桌子的本质而完全不 必在意桌腿的形状、纹饰的风格等等这般伴随性的偶然之处。 与此相反,当我在知觉一张桌子的时候,我不会不在意这桌子实现其作为桌子的功能 的方式,而且,正是桌腿每一次承载起桌面的独特方式、正是那从桌脚到桌面抵抗重力的 独特运动吸引着我,并使得每张桌子都卓然有别于其他的桌子。在这里,没有任何一个细 节是无关紧要的,从木头的纤维、桌腿的形状、木头的色泽及年龄到印证着木头年龄的某 些涂鸦或磨损,而且“桌子”这个意谓之所以吸引我,正是因为它是透过所有这些“细 节”显现出来的,这些细节体现着它在场的样态。一旦明白了知觉学派的教导,我们就会 发现我们开始懂艺术作品了,因为艺术品也是一个肉身性的 体,在此 ,意义并不 自由 的,而是 于或 者说束缚 于形形色色的 符号 以及 样的细节的。 绘画的意义全 在于画布之 ,全 在画作所意 东西 那里,就在画作的 主题 那里 上,所有有 价值 的画作都正是在和这一看 斗争中 的,并且 至少百 年以来所有 的画 都在 常有意识 和这种看 作着 斗争 。三 ,布拉克 曾更 直白 地说 过,绘画 非矢志 于“重新 建构 一个别 实”,而是 矢志 于“ 建构 一个 像性的 实”。如此 看来,绘画就不是对世界的 模仿 ,在对 像画的 经验 里并没有画作与 特是 “相 像”这回 使画 在画 实的物件时,他的目的也从来都不是去 回此物件本身,而 是在画布上 作出一场 自足 景象 。将画作的 主题 和画 手法 二者 区分开来是不 合理 的,对于 经验 ,画作的 主题 全在于画 在画布上 构造 葡萄、烟 或烟盒的 手法 方式。
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面对一 画,关 不在于 更多 的关于此画之 主题 、关于此画起 历史情境 考线 索,关 在于——正如对物本身的知觉那样—— 按照 画布上 落笔痕迹中 处处都在无 地给 出的 指示 视、去知觉这 画作,以 所有这些 指示 ——无 任何 话语 、无 任何 推理 ——形 这样一个 格的有 序整 体:我们 使不能 够理解 这一 体,也会觉得其 有任何的随意之处。 (摘编自莫 · 梅洛 - 庞蒂《 知觉的世界: 论哲 学、 学与艺术 王士盛 周 悦译 2019 版) 材料 儿童 作画 凭感受 觉。 有一个 的因 ,就是 觉。 大眼睛 黑辫 子、 苍松 小鸟 ,这些 特色的对 儿童 外鲜 明,他们所 感受 到与 出来的 往往超 过了 观的 尺度 。因此也可 是“ 觉”。 却经 常被某些 着所谓 棍棒 术教 师打击 扼杀 发明之 手工摄影 便 是绘画的 要社会功能。我一向认为 伦勃朗 斯贵 支、 哈尔斯 西 古代大师 们其实就是他们当时社会 出的 摄影师 。这并 非抹杀 们作品的艺术 价值 伟大 古代杰 除具备多 种社会 价值外 ,其 必有 之因 “像”, 实”,或 很精致 古代 作品不知有 千千万万 ,如 ,它们 。现 代美 理解 、分 透了 古代 绘画作品 的因 及其条件, 扬弃 今天 不必要的被动 地拘谨地 对对 描摹 ,从画“像” 作的 桎梏中解 放出来,这是绘画发 展中 飞跃 。如 果说西 古代 艺术的 体是 实,那 绘画 扬弃 不必要的物 叙说 集中精 捕捉潜伏 观物 象中 ,并将它 为绘画的 至尊 。毕加索从 古希腊 艺术 中提炼 许多造型 新意,他 拉克 洛瓦 的画作 新, 好比 将一 篇古文译成各 体的现 作品。我 国传统 绘画的 主流 是要 现对 美感 造型 艺术 现动人 心魄 材和可 史诗 中外美 史中 胜枚举 大谈 形式 学性。要 微镜 解剖刀 ,对 有独特 就的作 和作品 造型手法进行 ,来 总结丰富 我们的 传统 。同时我也 希望 看到 更多美 术作品有 造型美 。当我看到 法国 家沙凡奴 的一些 画,其 丛林 羊群 、沉 的人们 缓缓驶 轻舟 ……我 陶醉 在作品的形 境中 。我完全不 得每 作品的 目, 我将这些作品 命名 为无 。我 国诗 也有不 为无 的作品。无 思想 性, 是意 味深远 诗境 一个 简单 目来 概括 。绘画作品无 理解 ,因形 美往往非语言 所能 ,何必一定要 用言语 干扰 呢! (摘编自 吴冠 中《 绘画的形式 美》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A . 欣赏塞尚、毕加索等艺术大师的画作,让我们重新感知“惯熟的”物件。 B. 艺术品是一个肉身性的总体,它的所有符号以及细节都体现着它的存在。 C. 古代杰出绘画作品的艺术价值,体现在艺术家对其所处社会的真实记录。 D . 我国传统绘画对客观物象美感的艺术表现,值得现代美术家去分析明悟。 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( ) A . 绘画作品的意义是由画家以其特有的方式在画布上呈现的,它无法被定义和分析,只能
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