2023届河北省邯郸市高三二模语文试题（解析版）

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2025-12-03 15:37 | 0 | 0 | 页数: 17 | 大小: 54 KB

绝密★启用前 邯郸市 2023 届高三年级第二次模拟试题 语文 本试卷共 12 页，满分 150 分，考试用时 150 分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写 在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时 ， 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 17 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在中华文化经典中，传统儒家 “ 四书 ” 之中的《中庸》不仅是传统儒家文化的修养论 、 功夫论，更是传统儒家思想体系中重要的辩证法和方法论，彰显了传统儒家的入世情怀和 处世哲学。就实质而言，《中庸》是数千年前中国古代哲人面对当时 “ 数千年来未有之变 局 ” 所做出的哲学思辨与思维总结。作为儒家传统文化的精髓，《中庸》一直以来以其内 蕴的人生哲理和道德智慧浸润着中国人的心灵，指导着人们在现实的可能与不可能之间进 行抉择。 “ 中庸 ” 吸纳了天地自然对立调和、互动互补的原则，并以之调和人类自身与天地、 与万物的关系，达到中和的境地，使天地万物与人如常地发展。在这个意义上说，中庸之 道又是人间之道，可以用来调节伦常关系、社群关系。中国共产党人对中庸思想的认识与 发展，也是在马克思主义中国化的历程中不断与时俱进的。毛泽东常常把孔子及其学说从 道德和哲学层面分开进行分析。他指出： “ 孔孟有一部分真理，全部否定是非历史的看 法 ”“ 我们共产党看孔夫子，他当然是有地位的，因为我们是历史主义者 ” 。毛泽东认为 中庸观念本身不是 “ 发展的思想 ” ，体现了保守性；但是从哲学上说，它 “ 是从量上去找 出与确定质而反对左右倾则是无疑的 ” ， “ ‘过犹不及’是两条战线斗争的方法，是重要 思想方法之一 ” 。孔子的中庸观念没有这种发展的思想，以排斥异端树立己说的意思为多 ， 然而是从量上找出与确定质而反对左右倾则是无疑的。 毛泽东采用正反两方面的辩证思维及运用两条路线等马克思主义理论与方法诠释 “ 中 庸 ” ，肯定 “ 中庸思想 ” 的积极因素，拓宽与丰富了 “ 中庸 ” 思想的含义。邓小平在对传 统中庸观继承与发展的基础上，灵 活 运用了 “ 过犹不及 ” 的中庸方法， 光大 了 矛盾 对立统 一的内 涵 。他认为在 事 物对立的两极间，在 同 一 空 间和时间的条 件下 ， 存 在着 广阔 的处 于 差 异 状态 的中间 带 、中 介项 。他 充 分认识到了这 些 中间 带 、中 介项 在 事 物 稳 定 状态 中的重
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要作用，反对 盲目 地 超越 中间 带 而 走向 极端，使传统 “ 过犹不及 ” 的方法论在现代的 改革 开 放 中 焕 发出 新 的生 机 。 习近 平总书 记善于 从蕴含中华 几 千年 深厚底 蕴的传统文化中 汲取治 国理 政 的智慧，又 把 闪烁 着中华 民族 智慧结 晶 的思想在 新 的时代 背景下 进行了发展与 创新 。他不仅 将 “ 中庸 思想 ” 作为人的道德修养、 官 德 建设 以及社 会 道德 建设 的 途径 ，而 且 对传统的中庸思想有 了 新 的继承和发展。 比 如，中庸之道的本质在 于 以全局的 视野 和全面的方法看 待 世间万物 ， 在 “ 何 为中 ” 的 问题 上， “ 中庸思想 ” 的 回答 是 “ 全为中 ” ，而 习近 平总书 记 “ 既 要 绿水 青山 ，也要 金山银山 ” 的理念与之 高度契合 ； 再比 如， 底 线思维是 习近 平 治 国理 政 思想中 的一个重要思想和基本原则。这 些都 是《中庸》 “ 凡事预 则立，不 预 则 废 ” 等思想在 应 对 自然 风险 和进行社 会治 理中的 新 的运用和发展，实现了 “ 有守 ” 和 “ 有为 ” 的结 合 ，体现 了主观与 客 观、 风险 和 机遇 、量变与质变的关系，为我们更 好决策 、更有 效 开展 工 作 提供 了思维方 式 和 领 导方法。 （摘编 自 王乐 《当 〈 中庸 〉遇 到 “ 百 年未有之 大 变局 ” 》 ） 材料 二 ： 姜广辉 《 新 经学 讲演录 》从中华 元 典中 选取最 有代 表 性的 十 部经书进行全 新研究 ，是 传统经学 研究走向 现代化过程中的一部重要 著 作，作者对经学的 研究 体现了重经学主 旨大 义 阐 发而 略烦琐训诂考 证的经学 研究 思路。 该著 作克 服 传统经学作为 “ 专门 之学 ” 和 “ 学 究 之学 ” 所产生的 弊 端：一方面，因为是 课堂讲课 的实 录 ，所以 具 有 口语 化的 特点 ，能 够 为一 般读 者所理 解 ； 另 一方面，因为重经学主 旨大 义 阐 发而 略烦琐训诂考 证，能 够 对 十 部 重要经学 著 作的主 旨大 义进行 阐 发，使 初 学者在 较短 的时间内能 够 对传统经学的主要思想 有一个 大概 的认识。 该著 作重 视 传统经学思想在当代 核 心文化 价值 观 建构 方面的作用，使 得 传统经学在当代 新 的学 术背景下焕 发出 活力 与生 机 。 姜广辉 认为： “ 经学是中华 民族核 心 价值 观的 集 中体现 ”“ 经学为中国文化 命脉 ” 。他认为： “ 古代经典 凝聚 着一个 民族各 方面的经 验 和 教训 ，这种经 验 和 教训 经过历史的 淘汰 与 锤炼 ，它是对 整 个 民族 精 神 的 探讨 、 反思和 弘扬 的 公 共平 台 ，也可以说是精 神 家 园 ，因而 具 有 强大 的 感召力 和 凝聚力 。 ” 作者 能 够抓住 传统经学 著 作的 核 心精 神 思想以及这种思想对当代社 会 主义 核 心 价值 观 建构 的作 用 加 以论 述 ，如作者认为《 尚 书》的主要思想是 “ 协 和万 邦 ” ，《 周易 》的主要思想是 “ 忧患 意识 ” ，《 春秋 》的主要思想是 “ 大 一统 ” 等。作者以全 新 的理论 视域 对中华 元 典 进行了诠释，这种诠释对当代文化 建设具 有 “ 开 新 ” 之功 效 。 （摘编 自 赵耀锋 《传统经学的现代化》 ） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 《中庸》不仅是传统儒家思想体系中重要的辩证法和方法论，而且彰显了传统儒家的入 世情怀和处世哲学，是儒家传统文化的精髓。 B. 孔子的中庸从哲学上说是从量上找出与确定质而反对左右倾则是无疑的，这个观念体现 了全局视野，在当代仍有学习借鉴意义。 C. 中庸认为“全”就是“中”，而“既要绿水青山，也要金山银山”的理念与之高度契合 ， 是以全局的视野和全面的方法看待世间万物。 D . 姜广辉摒弃了传统经学研究烦琐训诂考证的经学研究思路，开创了一条重经学主旨大义
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