精品解析：四川省泸州市2023-2024学年高三上学期一诊语文试题（原卷版）

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2025-11-02 20:16 | 0 | 0 | 页数: 10 | 大小: 43 KB

泸州市高 2021 级第一次教学质量诊断性考试 语 文 注意事项： 1 ．答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2 ． 回 答 选 择 题 时 用 2B 铅 笔 将 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ； 回 答 非 选 择 题 时 ， 用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3 ．试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题（共 70 分） 一、现代文阅读。（ 36 ） （一）论述类文本阅读。（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面文字，完成下面小题 常言道：“朽木不可雕。”据媒体报道，在山东省菏泽市曹县，许多人看不上眼的朽木、软木，经过 国家级非物质文化遗产传承人曹县木雕匠人的雕琢，却能转化为精致的工艺品。如今，经过融合创新发展 ， 这一传统手艺已转型升级为新型手造产业，产品畅销海内外。 非遗传承人以木为纸、以刀为笔，把许许多多松软的泡桐、将要腐朽的树根雕刻成花鸟鱼虫及木雕屏 风，琳琅满目、惟妙惟肖，带来了不错的经济效益。曹县木雕的故事，颠覆了“朽木不可雕”的传统认知 ， 不失为一项传统工艺上的奇迹。无独有偶，在中国国家版本馆，依靠最高级别的恒温恒湿保藏条件、经过 古籍保护专家的精心设计，很多历经千百年的珍贵古籍得到了更好保护，传统认识中“纸寿千年”的极限 想象也被进一步拓展，古籍纸张的保护年限不再困于千年。从“朽木亦可雕”到“纸寿逾千年”，文化传 承、文化保护的奇迹令人欣喜。 篆刻、剪纸、雕版印刷技艺、蜡染、苗绣、木雕……这些历经千百年延续至今的古老技艺是中国人 “记得住的乡愁”，是中华优秀传统文化的重要组成部分。保护好、传承好、利用好这些文化遗产，对于 接续一个地方的文化传统、提升一个地区的文化品质，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流 互鉴、建设社会主义文化强国都具有重要意义。以往，因为种种原因，许多优秀的文化遗产逐渐丧失活力 ， 陷 入后继 无人的困 境 ，令人 忧 心。因 此 ，“ 加 强非物质文化遗产保护 和 传承， 积 极 培养 传承人”成了 我们 不得不 直面 的 时代课题 。 党 的 十八大 以来，国家 层面 不 断加大 对非遗保护的 支持 力 度 ， 我 国不 仅 在非遗保护的 总量 上 跃居世界 第 一， 而且 在非遗保护的品质上也有 显著 提升。在一 系列政策 利好的 促 进 下 ， 相当 一部分非遗项目不 仅实 现 了 基 本的传承延续， 而且 具 备 了一定的市 场竞争 能力。 比 如， 凭借 市 场 化 运营 ，依靠传统文化 加持 ，一 些 纺 染 织 绣、 服饰制作 、 编织扎制 、雕刻 塑 造 等门类 的非遗项目 走向 了市 场 ，“国风 潮 ” 颇受消费者欢迎 ；
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在 政府 有 关 部 门支持引导下 ，一 大批 “非遗工 坊 ”在传承文化中带动了 就 业、 促 进了经济，为推动文化产 业、 赋 能乡 村振兴 提 供 了新 路径； 在 越 来 越 多的地方，非遗 与商 业、 旅游结 合， 焕 发 出勃勃生机； 非遗的 市 场 化，带来的不 仅 是传承发展的可 持 续， 还 有非遗技艺本 身 的不 断 提升、 日 益精进。 “朽木亦可雕”“纸寿逾千年” 等突破 ， 何尝 不是传统文化在传承中不 断 发展的产物 ？何尝 不是文化 遗产、传统工艺从 抢救性 保护到保护利用 并 重，再到创造 性 转化的一个 趋势？ 传统的 未必 是 落后 的， 民族 的往往是 世界 的。不 断 创新体 制机制 ， 促 进传统文化保护“ 见 人 见 物 见生 活”，传承千年的中华优秀传统 文化将具 备 更 加肥沃 的 时代土壤 ，展 现出与时俱 进的独 特魅 力，创造 出 更多颠覆传统认识的奇迹，带 给我 们 一个 又 一个 惊 喜。 （李思辉《期待 更多文化保护奇迹 》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 从传统的“朽木不可雕”到现代的“朽木亦可雕”的巨大突破，表明传统的东西都会走向世界的。 B. 保护、传承并利用好篆刻、剪纸、苗绣、木雕等众多的文化遗产，将有助于建设社会主义文化强国。 C. 一些服饰制作、编织扎制、雕刻塑造等门类的非遗项目走向市场，完全得益于一系列政策利好的促进。 D . 古籍纸张的保护早已突破“纸寿千年”的极限，主要依靠最高级别的保藏条件和专家的精心设计。 2. 下列对原文论证 的 相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章以曹县木雕的故事和中国国家版本馆的故事为切入点，意在说明非物质文化遗产的传承已进入可持 续发展阶段。 B. 第三段指出了文化遗产保护、传承、利用的重要作用，并结合优秀文化遗产面临的困境，提出了当代人 必 须直 面的 课 题。 C. 第 四 段 采 用大量 概括 性事 实材料 ，证明 由 于国家在非遗保护上的大 力支 持， 我 国的非遗保护在量和质上 都有了 显著 的提 升 。 D . 最后一段 紧扣话 题， 采 用 连 续的 反诘问句 ，结合对 称 的 句式 结 构 ， 增 强了论述语 言 的 气势 ， 流露 出强 烈 的 民族 自 信 心。 3. 根据 原文内容，下列说 法 不正确的一项是（ ） A . 非物质文化遗产 能给 当 地百 姓 带来较 好 的 经济 效益， 与 非遗传承人高 超 的 技艺密 不可分。 B. 许 多古 老技艺 已 延 续多年， 它们 对于一 个地方 的文化传统 品 质、 历史 文 脉 都 具 有重要意义。 C. 众多非遗项目 实 现了 基 本的传承 延 续并 受 到 广 大 群 众的 青睐 ， 所 以 焕 发出了 勃勃 生 机 。 D . 想 要产生 更 多的文化保护 奇 迹，一 方 面 需 要 我们 在传承中发展， 另 一 方 面 需 要 创 造性 转 化。 （ 二 ） 实 用类文本阅读。（本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成下面小题
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