6个团队建设管理游戏

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2024-12-06 20:42 | 0 | 0 | 页数: 7 | 大小: 112 KB

管 理 游 戏 团队游戏 一、拍手游戏 适合人数： 4 0 人以下 游戏时间： 2 0 分钟 游戏类型：团队、教练技术、倾听 游戏操作： 1 、首先将学员分成 3 到 4 组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛 2 、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致； 3 、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两 次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致； 4 、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两 次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致； 5 、以此类推，第四组拍 6 下。。。。。。 讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？ 二、同心协力 这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和 协作的乐趣。另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还 能帮助学员放松神经，增强学习效果。 游戏规则和程序 1 . 将学员分成几个小组，每组在 5 人以上为佳。 2 . 每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。 3 . 两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。 4 . 以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 5 . 培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论 1 . 你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ 2 . 如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ 3 . 你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？ 总结 1 . 别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中 ，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互 激励的含义，帮助他们培养团队精神。 2 . 另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不 但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大 也不可能 顺利 完成。 这 种情况 下，作为小组的领导者， 应该 想一些办法来 解决 这个 问题 。 比 如可以让大家以他 马 首是 瞻 ， 跟随 他的动作；更有效的就是想出一个 口号 ，既可以 鼓舞士 气 又 能 统 一大家的节奏。 3 . 无 论队员还是领导者都 应该明白 ，任 何 一个人的不配合都会 对 小组的 行 动 产生负面 效果 。 因此，培训者 应注 意，在游戏结束后，要帮助完成效果不 好 的小组 找 出 原 因。帮助他们 树 立团队意 识 ， 引 导他们总结 自己 的失 误 。这 对 学员的 素质提高 有很大帮助。 参与人数： 5 人以上一组为佳
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时间： 5 ～ 1 0 分钟 场地： 空 地 应 用： ( 1 ) 了 解 团队协作的 重 要 性 ( 2 ) 增强团队成员的 归属感 ( 3 ) 激 发 学员的 奋斗 精神 三、 赢得客户 形式 ：人数不 限 类型：团队 建设 时间： 讲师 可 自行确定 材料 ： （讲师 用 ） 小 绒毛玩 具、 乒乓球 、 小 塑料 方 块各 1 个，将以上 材料装 在一 只 不 透明 的 包里 场地： 室内 外 约 6 平 方 米 的 空 间 活动目的： * 让学员体会团队 共 同合作完成任务时的合作精神 * 让学员体会团队是如 何 选 择计划 方 案 以 及 如 何发 挥所有人的 长处 的 * 让学员 感受 团队的 创造 力 操作程序： 1 、将学员分成小组，每组不少 于 8 人，以 1 0 - 1 2 人为最佳 2 、 讲师 让学员站成 1 个大 圆圈 ，选 其 中的 1 个学员作为起 点 3 、 讲师说明 ： 我 们每个小组是一个 公司 ，现在 我 们 公司 来一 位“客户”（即绒毛玩 具、 乒 乓球等） 。它要在 我 们 公司 的 各 个部 门 都看一看， 我 们大家一 定 要 接待好 这个 客户 ，不能 让 客户掉 到地下，一 旦掉 到地下， 客户 就会很 生 气，同时游戏结束。 4 、 “客户”巡回 规则如下： A ）“客户” 必须经过每个团队成员的手游戏才 算 完成 B ） 每个团队成员不能将 “客户”传 到相 邻 的学员手中 C ）讲师 将 “客户” 交 给 第一 位 学员，同时开始 计 时 D ） 最后到 拿“客户” 的学员将 “客户”拿给讲师 ，游戏 计 时结束 E ） 3 个或 3 个以上学员不能同时 接触客户 F ） 学员的目标是 求速度 最 快化 5 、 讲师 用一个 “客户” 让学员 做 一个练习， 熟悉 游戏规则。 真正 开始后， 讲师 会依次将 3 个 ”客户“ 从 包 中 拿 出来 递给 第一 位 学员，所有 ”客户“ 都 被 最后一 位客户传 会 讲师 手中 时游戏结束。 6 、此游戏可 根据 需要 进行 3 至 4 次，每一次开始 前 让小组 自行决定 用多少时间。 讲师只 需 问” 是否可以更 快“即 可。 有关讨论： * 刚 才的活动中， 哪 些方 面 你们 对自己感 到 满 意？ 可能 答案 ：试用了多 种 方法；大家能同 心 协力；每个人都 积极发表 意 见‘’‘ ’‘’ * 刚 才的活动中， 哪 些方 面觉得 需要 改进 ？ 可能 答案 ：一开始思想 没 有放开，有些 局限 ； 没 有 充 分了 解 游戏规则；过 于急于求 成。 * 这活动让你们有什么体会？ 可能 答案 ：成功需要团队所有成员的参与和配合 游戏总结： * 要想 赢得客户 ， 企业 的每个部 门 都要相互 支 持和合作。 * 销售 的成功并不是 销售 部 门 的 事情 ，要 取决于 全 公司 的 支 持 * 要想在激 烈竞争 的 环境 中 赢得客户 ， 发 挥团队的 创造 力是 非常重 要的。
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