精品解析：贵州省毕节市2022-2023学年高三下学期诊断性检测（一）语文试题（解析版）

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2025-11-04 15:17 | 0 | 0 | 页数: 18 | 大小: 59 KB

毕节市 2023 届高三年级诊断性考试（一） 语文 注意事项： 1 . 本试卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2 . 答卷前，务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡上。 3 . 回答单选题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非单选题时， 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4 . 考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 晴雯之死足以说明宝黛恋爱之必归失败，宝钗袭人之能把握住现实，宝玉之必出于逃 亡，所以晴雯之死对于《红楼梦》全部故事之归宿，是表现决定关键的一件大事。 晴雯在全书中占的篇幅不及袭人或平儿的三分之一；但《红楼梦》作者对于宝钗探春 平儿袭人凤姐是采取政治史的写法，而对于黛玉晴雯尤三姐芳官，却是几首极哀艳的诗篇 。 一个作者对自己所偏爱的人物，往往禁抑不住主观的情绪之汹涌，不期然而流入吟咏式的 抒写。作者用李纨来说明封建环境中女性之以正统作风求得自己之完整，而以晴雯尤三姐 芳官司棋说明具有反抗性的女子之战斗、失败与惨烈牺牲。因此作者写晴雯的笔端，是带 着极强烈的抚爱、忿恨和痛惜之情的。 你可以认为这丫鬟太骄纵了，太不懂世故了；但你心里本来就厌恶着其余的人们之卑 怯或狡诈，你可以惋惜这丫鬟太不知计较利害与成败了；然而仔细想来，像她这样一个女 孩儿，你也并不以为她争得宝玉的侍妾地位为胜利。你一边读着她的传记，一边被她的艳 丽、天真和热情所吸引，为她的豪放勇敢所震惊。你不见得就想和她恋爱；但你总愿意多 看到她的容貌，多听见她的声音，藉此你也可以提高一些对于庸俗女性的欣赏心，冲破一 些贾府雾围中的阴湿气。 黛玉之死是一步一步 走向枯萎 ，晴雯之死是 骤 然 遭遇 到 残暴 的 摧折 。黛玉之死 使 人 回 肠九转 ，不 尽 的哀 怜 ；而晴雯之死，却 激起 人中气 如雷 的忿 怒 ， 聪 明的读者一看到 王夫 人 对于晴雯之 深 恶痛 绝 ， 片刻 不能 停留 地把她 赶 出 去 ，就 会叫 一声 “ 大事 休矣 ” ， 岂 有 那 样 憎 恨晴雯而能容 纳 黛玉之 理？如果 说黛玉是宝玉的 第 一个爱人的 话 ， 那么我 把晴雯 断 作宝 玉的 第二 个爱人，因为决定恋爱中心的 条 件是人 生 意 态 之能 否 一 致 ，在《红楼梦》书中 屡 次 表 示 出宝玉与宝钗的人 生 观之 抵触 ，而宝黛之 间 却 相互 引为知己。袭人是宝玉 身上 的一 重银 红 色 的 丝网 ； 使 宝玉在 生活上感 到细 腻体贴 ，成为自己 衣食起卧 所不可 少 的 依傍 ，但 也因此就 感 到 束缚 而 常 想 挣脱 ；在 灵魂方面 ， 他 和她也 永远 是 走 着 两条路 的。因此宝玉 尽 可 敬重 宝钗之 才 ，爱 慕 宝钗之貌， 享受 袭人的 伏 侍， 怜恤 袭人的 尽 心；可是 他 的心之 深处 ， 对宝钗是 隔膜 、 疏远 ，对袭人 更 不 免 有些 顾忌 、 憎 厌与 怀疑 。晴雯是一个丫鬟，知 识学问
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绝 对说不 上 ，可是她的反抗现 状独 往 独 来的 精神 实在和宝玉 共鸣 ，她的 美 貌，她的 聪 明以 及 口齿尖 利，性情偏 狭 ， 都 与黛玉 同类型 ；而她的热情、痛 快 和勇敢， 倒又 是黛玉之所 无 。 晴雯之死，实在 使 得宝玉 感 到人 生莫 大的 悲 惨与失 望 ， 他 写出 “ 既怀幽沉 以不 尽 ， 复罔含 屈 于 无穷！ 高 标 见 嫉 ， 闺闱 恨 比长沙 ； 贞 烈 遭危 ， 巾帼渗 于 雁塞…… ”“ 固鬼蜮 之为 灾 ， 岂神灵 之有 妒？毁诐奴 之 口 ， 讨岂从宽？剖悍妇 之心，恨 犹未释！ ” 如 此痛 愤 的 文句 。 试 问 “ 高 标 ” 和 “ 贞 烈 ” 的 美德 ，可是袭人所能用得的 ？ “ 毁口 ”“ 剖 心 ” 这样的 重话 可是 温 和之宝玉平 常 所出 口 的 ？ 置身 于战 场 之中， 游 心于 杀伐 之 外 ， 倒 不是 耳目聪 明不足以见 闻 到 炮火 的 凶危 ，却 由 于个性所 使 。 既 不能 舍 己以 从 人， 又 不 肯集 中 精力 来 从 事于 勾 心斗 角 的战斗，这就是晴雯 姑娘 归于败亡的 基 本 原 因，也是一 切浪漫 主 义 者惨败的 教训 。但读者 若 不 从 政治的 功 利 去 看，对于一个 优秀 而 受摧残 的 孤独 者，必然是 怀抱 了 无限 的 同 情，因为在这里 才 有人性， 有真实，有正 义 。 晴雯被 丢弃 出大观 园 了，宝玉在 挨父亲 痛 打 以 后 ， 又受 到 母亲更严重 的 惩处 ，并 且由 于 眼 看着晴雯之 孤立无援 ， 含冤 就死， 深深觉察 到现实环境之阴 险 与 残酷 ； 他使 自己的情 感走向神话 的环境里 去 ，想像着 另 一 种超 然的世 界 ， 才 是晴雯之 类 的 灵秀 女子之所 居 。于 是 等 黛玉一死， 他 在这个人 间已 到了 “ 赤条条 来 去无牵挂 ” 的 时候 了。你们是 善 于 控 制 现 实的。 好吧 ！ 这个 家 这个世 界 就 都 让给 你们 吧 ！他 逃到 茫茫 大 士渺渺 真人 身 边 逍遥 无 累 去 了， 王夫 人和袭人之流，对于 铲除 一个 “ 害人的 妖 精 ” 晴雯， 很 有把握；然而却 万万没 有 想到 会 换 取到 另 一 种更 坚 决 冷 酷 的 回 答罢 ？ （节选 自 王 昆仑 《 〈 红楼梦 〉 人物 论： 晴雯之死》有 删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 因为偏爱晴雯的缘故，本文作者没有采取政治史的写法来表现晴雯，而是情不自禁地流 入了吟咏式的抒写。 B. 除晴雯外，贾府中的女性都是庸俗的，因而人们总是愿意多欣赏晴雯之美并借此冲破贾 府雾围中的阴湿气。 C. 晴雯之死使得宝玉感到人生莫大的悲惨与失望，以致于一向温和的他都说出了“毁口” “剖心”这样的重话。 D . 父亲的痛打，母亲的严惩，晴雯的含冤，黛玉的离世，无一不让宝玉深深地觉察到现实 环境的阴险与残酷。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 本文第三段以谈心的方式来展开对晴雯的讨论，评论人物的同时也有对人物处境的理解 ， 读来亲切自然，易于 接受 。 B. 曹雪芹塑造 人物 惯 用对 照 的写法，本文作者在文中也多采用对 照 式的评论，在一 定程度 上 抓住 并 体 现了 《红楼梦》固 有的 艺术特点 。 C. 本文 虽 以 议 论为 主 ， 但常常 理中含情， 甚至毫 不 掩饰 地表现作者对晴雯容 貌 性情 的 欣赏 与 赞 美以 及 对 她 悲惨 遭遇 的 惋惜 与同情。 D . 本文以人物评论为 主 ， 综合运 用了 比喻 论证、类 比 论证、 举例 论证、 引 用论证 等 方法， 形象 地再现了晴雯、 袭 人 等 人物的 特征 。
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