2023届河北省部分学校高三一模语文试题（解析版）

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2025-12-03 13:38 | 0 | 0 | 页数: 18 | 大小: 53 KB

河北省 2023 届高三第一次高考模拟考试 语文 第Ⅰ卷（阅读题 共 70 分） 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 17 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。这就意味着所有人或每一个人的富裕诉求都应得到 尊重。因此，共同富裕也就意味着关切了每一个人作为人而拥有的人格尊严，让每一个人都能体面、优雅 地生活。 共同富裕首先意味着尊重每一个人的物质生活富裕诉求。亚里士多德认为，虽然人们的整个生活以卓 越品质和才智为前提，但同时“外部商品”如耕地、住房、衣服和家具等物质利益也必不可少。人们之所 以追求物质生活富裕，是因为每个人都具有作为种或类属的共同性、相似性，都是构成社会有机体的一分 子，都具有维持自己生命存在的利益需求；追求物质生活富裕之所以值得尊重，是因为每个人都具有自己 作为人而存在的独立人格和尊严，也都对社会做出了贡献，所以每个人都应该得到他人和社会的价值关切 。 共同富裕也意味着尊重每一个人的精神生活富裕诉求。个体的人不仅是物质性存在，也是精神性存在 ， 因而物质生活富裕只是实现个体尊严的必要条件。作为精神性存在，人还有精神利益。精神利益的第一种 体现是自由，自由自主能力是人之所以为人的本质性特征；第二种体现是道德，道德是人出于自由而自行 设定、自觉遵守的行为规则，是自由的边界，具有自主的道德行动也是人之所以为人的本质性特征。正是 自由和道德使人赢得了超越于其他动物的独特尊严。因此，精神生活富裕诉求必须得到他人和社会的尊重 ， 否则就是对个体尊严的藐视。因此，一个社会如果在促进物质生活富裕的同时，也能够促进精神生活富裕 ， 即人们的道德觉悟、智力水平、健康素质、审美情趣的提升，那么这个社会就是尊重个体尊严、促进人的 全面发展的社会，也是共同富裕的社会。 （摘编自龚天平《共同富裕的伦理意义》） 材料二： 中国是世界上最大的发展中国家，依然处于社会主义初级阶段，共同富裕实践必然有着许多特定的时 代特征和中国特色。 首先，从实践主体及社会覆盖面来讲，共同富裕的基础性要义，是实现全民共富，使全体人民都过上 幸福生活。一方面，共同富裕，意味着在创造富裕、幸福、美好生活的社会变革实践中，确保每一个社会 成员都能够充分分享发展的成果。另一方面，全民共富不是全民均富，而必然是有差别的共富。
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其次，就内涵而言，共同富裕追求的富裕，不是单 纯 物质生活的富裕，而是全面富裕。共同富裕实践 是社会全面进 步与 人的全面发展相 统 一的社会 形态 变革进 程 ，“ 五位 一体”的中国特色社会主义实践必然 要求全体人民“共享国家 经济 、 政治 、 文化 、社会、生 态各 方面 建 设成果，全面保 障 人民在 各 方面的 合法 权 益”。 随 着社会的进 步 和人民生活水平的提 高 ，人民群众对生活品质、 文化 精神生活、生 态环境 保 护 和 政治权 利等方面的需求会 日 益 增强 ，需求的个性 化 差 异 也会 日 益 显著 。中国 式 的现代 化 是物质 文明与 精神 文明协调 发展的现代 化 ， 落 实到人的发展和共同富裕实践上来，就是物质生活、精神生活的全面富裕。 习 近 平 总书记明 确 指 出，“实现中国 梦 ，物质 财 富要 极 大 丰 富，精神 财 富也要 极 大 丰 富”。 再 次，就实现 途径 而言，共同富裕是全体人民共同 参与 社会 财 富创造、共同分享发展成果的社会实践 ， 必然要求“充分发 扬 民主， 广泛汇聚 民智，最大 激 发民力， 形 成人人 参与 、人人 尽 力、人人都有成就 感 的 生动 局 面”。 事 实上，从人的全面发展 角度 讲，社会生 产 力的发展水平 决 定着社会成员在 何 种 程度 ，以 何 种方 式参与 到 劳 动实践中， 决 定着社会成员相 互 之 间形 成 什 么 样 的一种社会关 系 ，进而 直接影响 着人的 思 想观念 、行为方 式 ， 决 定着人的精神世界的 丰 富 程度 。 当 然，只有在共 建 共富的社会生活实践中，人们才 能 广泛 地 参与各 个 领域 的社会生活，才能不 断扩 展社会 交往 关 系 ， 形 成 开放 性 心灵 ，促进精神世界的自由 全面发展。 最 后 ，就实现过 程 而言，共同富裕不是同 步 富裕，而是一个先富 带后 富的 长期奋斗 过 程 。从 某 种意义 上讲，社会生 产 力发展在 任何 时 候 都 无法 保 证 能够让所有个体都享有同等富裕的 资源 。实现人的全面自由 发展，一个重要的前提，就是生 产 力 高度 发 达 ，物质 产 品 极 大 丰 富，使人的发展能够最 终摆脱 物的依 赖 性 。 我 国现在生 产 力发展水平还不 高 ，发展不平 衡 、不充分 问题 还 比较突 出，共同富裕实践不可能一 蹴 而就， 必须充分认 识 共同富裕实践的 艰巨 性、 复杂 性、 长期 性，充分 考虑客观 条件和可 承受 能力， 量 力而行， 循 序渐 进。 （ 选 自 李小园 《人类共同富裕实践的中国方 案 》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 共同富裕体现了每个人应拥有的人格尊严，它主要体现在每一个人的物质生活富裕与精神生活富裕两层 面。 B. 精神生活富裕包含的范围很广，其中人们道德觉悟得到了提升，才算真正实现了整个社会尊重个体尊严 。 C. 共同富裕的实践有着时代性，这种共同富裕并不是指全社会的每个个体都一样富裕，而是有差别的富裕 。 D . 实现共同富裕，必须要经过一段漫长的奋斗时期，而生产力高度发达和物质产品极大丰富是其首要条件 。 2. 根据材料内容，下列说法不正确 的 一项是（ ） A . 材料一与材料二都谈到了共同富裕，但前者侧重论证其意义，后者侧重论证其实践方案。 B. 材料一引用亚里士多德之语，旨在说明物质生活的利益保障对人们生活具有重要的意义。 C. 打造共同富裕需要全社会成员的共同参与，但个人参与的方式需由社会成员共同来决定。
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