精品解析：辽宁省鞍山市一中2023-2024学年高三上学期第二次模拟检测语文试题（原卷版）

Nanren 关注

2025-11-02 21:16 | 0 | 0 | 页数: 9 | 大小: 42 KB

辽宁省鞍山市一中 2023-2024 学年高三上学期第二次模拟检测语文试 题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成小题。 《红楼》景语 李书磊 ①《红楼梦》是一种新的现象，它提供的是一个新的天地和新的方式，所以就会有许多人不习惯，因 不习惯而不喜欢、而拒绝。清代人周永保致友人的一封信就代表了这种心态。信中说：“最可厌者，莫如 近世之《红楼梦》，蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收，味同嚼蜡。世顾盛称之，或又从而续之，亦大可怪 也。”“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”十二字准确地表述了不喜《红楼》的原因，事实上这十二个字 也传神地总结了《红楼梦》所拥有的新的艺术因素：重平常细节和内在心理，与传统小说的传奇风格相去 远矣。看来一种新的艺术形态的出现是一种冒险，它对习见的传统是一种挑战，对读者的趣味也是一种新 的训练和培养；灵活而开放的读者能够接受这种培养，迟钝且顽固的读者却常常拒绝，因而也就失去了获 得新的审美满足的机会。这种人可以称之谓“趣味的落伍者”。 ②但是，《红楼梦》难道真的是天外来客吗？其实，如果我们在《红楼》中细心查考，我们就会发现 《红楼梦》与《水浒》《三国演义》所代表的叙事传统相联系、相承袭的蛛丝马迹。一个重要的迹象就是 《红楼》的景语。 ③中国古代传统小说是以情节为中心的，与情节有关的事件、人物、对话才是正文，而与情节无关的 景物则是可有可无的闲文，然传统小说也写景，但那景语多是体现类型而不是呈现个性的，常常是“有诗 为证”地铺张一番，而这一番景语可以置换到任何一部小说中。写景的成语化表现了对情节迫切而焦急的 渴求心态，表现了对情节的重视之下对情绪的 忽略 。《红楼梦》也 很少 写景，在许多现代 作家肯定 会细细 地 描绘 一番的地方 曹雪芹都浑 然不 觉 地放 过 了。在小说中 虽 然也有写景的地方，但大 都 是 笼 统的成语： “ 当时街坊 上 家家箫管 ， 户户弦歌 ， 当头 一 轮明月 ， 飞彩凝辉 。” （第 一 回） 到了 太虚幻境 这 样 的 仙境 ， 本该 有所 渲染 ，但 曹雪芹 也同 样用 成语 交待过 去了：“但见 朱栏白石 ， 绿树 清 溪 ，真是人迹 希逢 ， 飞尘 不 到。” （第五回） ，可见这 位伟 大的 作家 对 于 写景是多 么 的不习惯。 ④ 《红楼梦》景语的成语化提 醒 我们，其实 曹雪芹 也 还 是个情节中心 论 者， 尚没 有 把 中国小说从情节 结 构过渡 到情绪结 构 。《红楼梦》与传统古 典 小说不同之 处仅仅 在 于 ，传统小说重视的是传奇情节，而 《红楼梦》所重视的是 日 常情节。传奇情节要求 曲折 性和 起伏 性，而 日 常情节则 包含着更 多、 更复杂 、 更
1/9
丰富 的内 容 ，它不是以 故 事的机 巧吸引 人，而以 生 活细节 本 有的 魅力打 动人。《红楼梦》的 创造 体现在这 里 而不是 别处 。 这种 创造 是 伟 大的，也是有 限 的。 《红楼》景语是《红楼》的 胎记 ， 显露 了这部 伟 大的 作 品 在 整 个文 学史 上的 进 化 痕 迹。 ⑤由此 我们 更 清 晰 地 懂 得了对《红楼梦》的接受 史 。清代的 士 大 夫 能够 很快 接受《红楼梦》是可以理 解 的：《红楼》 虽 然 逼 得 他 们不得不 向 上一 跳 ，却 没 有 剥夺他 们的 立 足 点 。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 重平常细节和内在心理是《红楼梦》拥有的新的艺术因素，这和传统小说的传奇风格相去甚远。 B. 新的艺术形态对习见的传统是挑战，也能训练和培养读者的趣味，有的读者接受，有的则拒绝。 C. 传统小说的景语都是为了体现类型而缺少个性的，都是可以置换到任何一部小说中的铺张景语。 D . 《红楼梦》能让清代士大夫很快接受，是因为没有剥夺他们的立足点，能适应他们的审美心理。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 作者认为《红楼》景语是《红楼》的胎记，这证明了曹雪芹在艺术创作上的创新与质的飞跃。 B. 《红楼梦》与传统小说都很少写景，作者认为曹雪芹和传统小说作家都应该是情节中心论者。 C. 《红楼梦》写景成语化表现了作者重视情节，忽略情绪，表现了对情节迫切焦急的渴求心态。 D . 《红楼梦》与《水浒》等作品的叙事传统相联系、相承袭，其中一个证据就是《红楼》的景语。 3. 《红楼梦》中描写自然景色之处颇多，有“当时街坊上家家箫管，户户弦歌，当头一轮明月，飞彩凝 辉”这样的简洁之处，也有密集的成语化景语，如在第十一回中，利用凤姐探病秦氏返回会芳园之时，曹 公通过其“凤 眼 ”，对宁 府 的会芳园 进行 了大 笔墨 描写 ： “ 黄花满地 ， 白柳横坡 。小 桥 通 若耶 之 溪 ， 曲径 接 天台 之 路 。 石 中清 流激湍 ， 篱落飘香；树 头红 叶翩翻 ， 疏林 如 画 。 西 风 乍繁 ， 初罢莺啼；暖日 当 暄 ， 又 添蛩 语。 遥望东南 ， 建几 处 依 山之 榭；纵观西北 ， 结 三 间临 水之 轩 。 笙黄盈耳 ， 别 有 幽 情 ；罗持穿林 ， 倍 添韵致 。”对这一处景 致 的描写，下列分析正确的一项是（ ） A . 此 处描写色彩 萧瑟 ，视 角变 化 由 远 及近 ， 既 有自然之景， 又 有楼 台 之 局 等。 B. 运 用 动静结合 ， 既 有 空间布局 的 静 态， 又 有 流 水、 莺啼 、 蛩 语等 动 态描写。 C. 此 处的景 物 描写以 乐 景 衬托哀 情，表现了凤姐为秦氏之病 伤怀 不 已 的心情。 D . 多 角度 的描写 展 现了会芳园的 别致 不 凡 ，也 从侧 面 反映 了 贾府暗含 的 衰 相。 4. 第 ④段划线句 “这 种 创 造 是 伟 大的，也是有 限 的”， 请结合 文本分析“ 伟 大”和“有 限 ”在文中分 别指 什么 。 5. 清代 人周永保致友人 的 信 中对《红楼梦》的心态是“ 世顾盛称 之， 或又从 而 续 之， 亦 大可 怪 也”。 请结 合 文本，分析 周永保 为 什么 不接受《红楼梦》。 （二）现代文阅读 Ⅱ （本题共 4 小题， 1 6 分） 阅读下面的文字，完成小题。 文 本 一：
2/9
文档点评
相关文档
相关文章
藏友最新文档
好网角移动端
好网角APP
手机一键收藏