精品解析：辽宁省本溪市高级中学2023-2024学年高三上学期第一次适应性检测语文试题（解析版）

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2025-11-02 22:20 | 0 | 0 | 页数: 18 | 大小: 56 KB

绝密★使用前 本溪高中 2023 - 2024 学年度高考适应性测试（一） 高 三 语 文 考生注意： 1. 本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。分四大题， 23 小题，共 7 页 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 3. 本试卷主要考试内容：高考全部内容 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 17 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： “知行合一”作为阳明心学的思想核心，进一步深化了道德意识的自觉性和实践性的关系，强调了身 体力行，知行合一，不可离开亲躬实践而空谈的重要性，对后世进步的思想家和革命家影响深远。明清时 期思想家王夫之从唯物论角度阐发知行合一，主张“行可兼知”“知行相资以为用”。孙中山结合中国革 命需要，提出了“知难行易”说，一定程度上反映了知行之间的辩证关系。 在此基础上，毛泽东同志则进一步发展了阳明心学“知行合一”的思想，坚持把实践作为认识的基础 ， 提出了“辩证唯物论的知行统一观”，推动了马克思主义中国化进程。党的十八大以来，习近平总书记多 次反复强调“知行合一”，指出“空谈误国，实干兴邦”，号召我们要坚持理论和实践的辩证统一，投身 于中国梦的伟大实践。 阳明心学的“知行”思想主要有三层涵义：首先，知中有行，行中有知，知行一体两面。“知”和 “行”的实现过程互为表里，不可偏废。其次，真知必行，不行假知，注重躬行实践，即真正的“知”必 须付诸实行，要在事上磨炼、在实学中求知。再次，以知促行，为善去恶，对善恶有高度自觉，在道德上 防微杜渐。 “知”与“行”，实际上就是认识与实践的问题，要从科学的角度加深对知、行的认识。知知：即认 识再认识，反映了认识过程的反复性和无限性。由于客观事物本身的复杂性及发展过程的无限性，正确的 认识往往要经过多次反复才能完成。行行：即实践再实践，在认识的指导下，遵循其特有的逻辑，推动实 践活动循环往复以至无穷。 知与行两者相互作用，辩证统一。具体来看，一方面是知行，即认识指导实践，确保方向与目标的正 确性；反之是行知，即实践决定认识，检验理论与制度的正确性。 马克思辩证唯物主义认为，没有实践就不会有认识，不能正确理解实践也不能正确理解认识。实践是
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认识的源泉，是认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性的根本标准，是认识的最终目的。人类实践 发展的无止境，决定了认识发展的无止境。反之，认识对于实践也有巨大的反作用，正确的理论指导实践 会 使 实践 顺利 进行， 达到预 期的 效果 。 “知行合一”遵循中 华传 统 文 化的 哲 学理 念 。知与行，高度统一，同心同体，互为 前 提，互为 因果 。 知行合一，深 刻 体现了 传 统 文 化“以 天 为则，以 民 为本， 天 人合一”的人 文精神 和 哲 学 内 涵。作为中国 传 统 文 化最为重要的思想， 所谓 “ 天 人合一”，就是人类 社 会与自 然 世 界 之 伺 的 协 调统一关系。“ 天 人合 一”的 精髓 ，体现为一 种 物我之间的 通汇贯通 ， 既 是一 种宇宙 观，也是一 种价值 观，是客观环境与人的 生 存 、人的心 态 、人的力 量 相互 包容 、相互 协 调的一 种 平 衡 。“知行合一”重在强调认识与实践相统一，具 有思想与行动、心性与 修 为、意 愿 与实践的高度一 致 性。 这 与中 华 人 文精神 的基本 价值取 向高度 契 合，同 时，也与 当代 中国经 济社 会发展的核心理 念 高度一 致 。 毫 无 疑 问，阳明心学的思想核心，在于知行合一。 当前 ，实现中 华民族 伟大复兴的 各项 实践活动，高 度需要中国 传 统 文 化中学 做 结合、知行合一的 精神 指 引 。我们 倡 导“知行合一”思想，强调的是 建立 在 传 统 哲 学理论基础上，认识和实践的辩证统一，核心是 将 马克思主义根 植 于中国实际国 情 的深 厚土壤 ， 努 力 探索 出一 条 具有中国特 色 的 社 会主义 建设 发展道 路 。 这既 是对 传 统知行观的 创造 性 转 化，也是对科学实践 观的 丰富 和发展。 ( 摘编 自王离 湘《 要正确理解“知行合一”思想的科学 内 涵 》） 材料 二 ： “知行合一”有一 个 十 分 重要的 口诀 ， 叫做 “事上磨”。 《传 习 录》 记 载 了王阳明和 弟子 的一 段 对 话 。 弟子 问：“ 静 时 亦 觉意思 好 。才 遇 事 便 不同， 如何 ? ” 先 生曰 ：“是 徒 知 静养 而不用克 己功 夫也。 如 此 临 事， 便 要 倾倒 。人须在事上磨，方 立得住 ；方能 静亦 定 ， 动 亦 定。” 碰到 事，不 怕 事， 这颗 心要 到 事上去磨炼，就 像 一把 兵刃 ，要在磨 刀石 上磨炼才能 锋利 一 样 。 王阳明 被朝廷任 命为 江西吉安府庐陵县 知 县 。上 任第 一 天 ，“ 蓦 有 乡民千数拥入县门 ，号 呼 动 地 ，一 时不 辨所言 ，大意 欲 求 宽贷 ”。 原 来 乡民 们 鸣冤 ，是 因 为 庐陵这个地 方不 生产葛布 ， 却 要 缴纳繁 重的 葛布 税 。王阳明表 态 ： 既然朝廷派 我来 庐陵县做父母官 ， 如果 确有不平、不是之 处 ，我一定为大家 做 主。 他立 刻 召 集县府 有关人 员 开会，了解 到这葛布税并非 国家 应收 的 税种 ，而是 宦官搜刮民财 的一 种 恶 劣手段 。于 是， 他宣布 ， 免 去 今年 的 葛布税 。 手 下人 都吓坏 了： 这得 要 担 多大的 责任 与 风险 ? 王阳明 给 上 级政府写 了 封信 ， 言 之 凿凿 ， 陈 明 利弊 ， 既 不 卑 不 亢晓 之以理， 又 不动 声色摆 出 态 度，最后以人 情 动之，面对 奸宦 ， 软硬 兼 施 ， 竟然 就 这么轻松圆满地 把事 情 解决了。 知行合一，事上磨炼。首先是具 备 调 查 、 洞悉全局 的能力， 然 后就是 敢 于 担当 ， 碰到 事不 怕 事，而 且 敢 于 迎 难而上。
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